“链”接合肥，“智”向未来

4月21日至23日， 由安徽省教育科学研究院主办、淮北市教育局教学研究室承办、淮北市第一中(yīzhōng)学协办的“教研江淮行(xíng)——皖美课堂”高中地理教学展示(zhǎnshì)活动在淮北一中举行(jǔxíng)，淮北市教育局党组成员、副局长凌莉，淮北市教育局党组成员、淮北一中党委书记(dǎngwěishūjì)马颖出席开幕式。

本次活动以“深化课程改革、落实核心素养(sùyǎng)”为主题，吸引了全省千余名地理教师(jiàoshī)线上线下参与。活动核心环节(huánjié)——教学展示与同题论课，呈现(chéngxiàn)了地理学科(xuékē)融合实践与创新的(de)多元(duōyuán)路径。淮北(huáiběi)(huáiběi)一中教师朱萌带领学生走进南湖塌陷区、界沟煤矿钻井现场，探究淮北煤田(méitián)的地质构造演变，将抽象概念转化为可触可感的实践认知；中科大附中教师孙赛群以“老淮北人迁徙(qiānxǐ)史”为线索，引导学生分析淮北从“煤城”到“美城”的转型逻辑，深化“人地协调观”与“区域认知”素养。在同题论课环节，来自蚌埠的朱艾迪、淮南的刘全全分别以蚌埠“智造之城”、淮南煤田开发(kāifā)为案例，与参会教师共探“产业结构升级”“资源型城市转型”的教学策略，现场点评围绕“情境真实性”“学生主体性”展开热烈讨论。专题报告环节，淮北一中教师张靖分享了《地理实践与素养培育的校本探索》，揭秘学校“地质科考队”“地理文化节”等特色实践课程体系；合工大附中教师赵玮提出(tíchū)《整体性视角下的地理实践育人路径》，倡导“从教室(jiàoshì)走向山河”的教学重构。

省地理教研员吴儒敏在总结中高度评价了(le)本次活动成果，他指出，地理教学应打破课堂边界，以真实问题驱动学习，让知识在考察、实验(shíyàn)、调研中“活”起来。他要求教师应挖掘本土资源(zīyuán)，设计“有温度、有深度(shēndù)、有辨识度”的地理实践课程。

本次活动为地理教师搭建了交流互鉴(hùjiàn)的优质平台，通过(tōngguò)丰富多元的教学展示、深入热烈的同题论课以及高屋建瓴的专家报告，为破解地理教学中的实践难题提供了创新思路，教师们在思维的碰撞中更新教育理念(lǐniàn)，在经验的共享(gòngxiǎng)中提升(tíshēng)教学能力，助力我省地理教育教学质量的整体提升。

（图文/淮北市教育局(jiàoyùjú)）